Артикуляционная гимнастика. Упражнения

  Знакомство детей с артикуляционной гимнастикой происходит с ранних лет. С помощью гимнастики и упражнений по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно. Такой способ коррекции речи интересен своей яркой, доступной, понятной детям формой. Дети с интересом, восхищением пытаются подрожать педагогу, повторить его действие. Повторяя вместе с логопедом  упражнения, у детей развивается воображения, обогащается речь, эмоции, упражняются органы артикуляции. 

   Цель артикуляционной гимнастики – выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные .  Артикуляционная гимнастика включает  разнообразные упражнения:  для тренировки подвижности и переключаемости органов речи, отработки определённых положений губ, языка, правильного произношения всех звуков, для каждого звука той или иной группы.  

     Всю систему артикуляционной гимнастики, можно разделить на два вида упражнений: статические и динамические. Статические упражнения («Лопаточка», «Чашечка», «Иголочка», «Трубочка») направлены на удержание артикуляционной позы в течении 6 – 10 секунд . Динамические упражнения («Лошадка», «Грибок», «Качели», «Вкусное варенье», «Змейка», «Часики», «Маятник», «Маляр») требуют ритмического повторения 6 – 8 раз движений, координации, хорошей переключаемости. .

1. "Язычок здоровается"

Поочередно язык тянем к носу, подбородку, к щекам. Выполняется несколько раз.

2. "Лягушонок"

Растягиваем губы в улыбке. Видны верхние и нижние зубы. Улыбку держим 10 секунд.

3. "Слонёнок"

Вытягиваем губы трубочкой вперед. И чередуем с упражнением "Лягушонок" 10 раз.

4. "Уборка в домике"

Улыбнуться, показав зубы, рот приоткрыт, кончиком языка почистить нижние зубы, а затем верхние, делая движения языком из стороны в сторону. Нижняя челюсть не подвижна.

     

5. "Маляр"

Улыбнуться, открыть рот и погладить кончиком языка твердое нёбо 10-12 раз, делая движения языком вперед назад.

6. "Блинчики"

Немного приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить "пя-пя-пя"

7. "Киска лакает"

Слегка приоткрыть рот, края языка загнуты "чашечкой", имитируем как кошка лакает молоко.

8. "Котик сердится"

Язык упереть в нижние зубы - то выгибать его, то спокойно класть на дно рта.

9. "Лопата-иголочка"

Рот приоткрыть, высунуть язык - чередовать широкий и узкий язык 10-12 раз.

10. "Обезьянка"

Приоткрыть рот, широкий язык заправить между нижней губой и нижними зубами.

11. "Верблюд"

Приоткрыть рот, широкий язык заправить между верхней губой и верхними зубами.

12. "Лошадка"

Рот широко открыть, щёлкать, присасывая язык к нёбу.

13. "Грибочек"

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот  присосать широкий язык всей плоскостью к нёбу.

    Целенаправленные упражнения  подготавливают артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произношению нужных звуков. Эти упражнения подбираются, исходя из правильной артикуляции звука, поэтому для удобства они объединены в комплексы. Каждый комплекс готовит определённые движения и положения губ, языка, вырабатывает правильную воздушную струю. 

 Артикуляционная гимнастика позволяет сформировать правильное, чистое звукопроизношение, что в свою очередь, помогает в верном развитии речи ребенка.