Виды дисграфии

     Дисграфия проявляется в пропусках, заменах букв, в перестановках, добавлениях слогов, в "зеркальном" написании букв, в несогласовании слов, в слитном написании предлогов. Такие ошибки могут быть в начале обучения, но если они носят стойкий характер, то это говорит о том, что у ребенка возможен диагноз дисграфия, который требует обращения к логопеду.

     Выделяют следующие виды дисграфий.

     1. Артикуляторно-акустическая дисграфия. Она характеризуется смешениями, заменами, пропусками букв, которые соответствуют смешениям, заменам, отсутствию звуков в устной речи. Т.е. ошибки в устной речи отражаются на письме.

     2. Акустическая дисграфия. Этот вид дисграфии проявляется в заменах букв, обозначающих фонетически близкие звуки, в нарушении обозначения мягкости согласных на письме. Чаще на письме смешиваются буквы, обозначающие свистящие и шипящие, звонкие и глухие, аффрикаты и звуки-компоненты, входящие в их состав (ч-ть, ч-щ, ц-т, ц-с, с-ш, з-ж, б-п, д-т, г-к, з-с, ж-ш, в-ф, о-у, е-и) Механизм этого вида дисграфии связан с неточностью слуховой дифференциации звуков, произношение звуков является нормальным.

     3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Механизмом этого вида дисграфии является нарушение следующих форм языкового анализа и синтеза: анализа предложений на слова, слогового и фонематичекого анализа и синтеза. Это проявляется в слитном написании слов, особенно предлогов; в раздельном написании слов, особенно приставок и корня. Наиболее распространённые ошибки - это искажение звукобуквенной структуры слова, обусловленные недоразвитием фонематического анализа:

• пропуски гласных;
• пропуски согласных при стечении;
• перестановки букв;
• добавление букв;
• пропуски, добавления, перестановки слогов.  

     4.  Аграмматичекая дисграфия. Этот вид дисграфии проявляется в аграмматизмах на письме и обусловлен лексико-грамматическим недоразвитием. Аграмматизмы на письме отмечаются на уровне слова, словосочетания, предложения и текста.

     5. Оптическая дисграфия. Этот вид нарушений письма обусловлен несформированностью зрительно-пространственных функций, зрительного гнозиса, зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений. При этой форме дисграфии наблюдаются следующие нарушения: а) искаженное воспроизведение букв на письме; б) замены и смешения графически сходных букв ( П-Т, Л-М, И-Ш, В-Д, Э-С, Б-Д, И-У, Ш-Щ); в) зеркальное письмо: зеркальное написание букв, письмо справа на лево, которое может наблюдаться у левшей и при органических повреждениях мозга. Оптическую дисграфию подразделяют на литеральную и вербальную. Литеральная проявляется в трудностях воспроизведения даже изолированных букв, а при вербальной -  изолированное написание сохранено, при написании слов отличаются искажения.